Webistes voortgezet onderwijs

www.overgangpovo.nl
Website met praktische informatie over de overgang van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs.

Scholengemeenschap Marianum

Almende College

Christelijk College Schaersvoorde

AOC-Oost

PRONOVA

Rozengaarde praktijkonderwijs

Informatie over Leerwegondersteunend- en praktijkonderwijs

Wat is leerwegondersteunend onderwijs?
 
Leerwegondersteunend onderwijs vormt een integraal onderdeel van de leerwegen. Het is géén aparte leerweg. Leerwegondersteunend onderwijs is bedoeld voor leerlingen die extra hulp nodig hebben bij het behalen van een vmbo-diploma. Scholen zijn vrij om het leerwegondersteunend onderwijs inhoudelijk vorm te geven.
 
Wat is praktijkonderwijs?

Een school voor Praktijkonderwijs is bedoeld voor leerlingen die ondanks extra begeleiding geen diploma of certificaten in het voortgezet onderwijs kunnen halen. Wel is het mogelijk voor een aantal leerlingen dat ze, na een periode op het praktijkonderwijs te zijn geweest, weer terugstromen naar het regulier onderwijs of certificeringen of diploma’s via het praktijkonderwijs behalen. Dit type onderwijsheeft als doel: het toe leiden naar een plaats op de arbeidsmarkt.

Indicatie criteria

Toelating tot het lwoo of praktijkonderwijs is aan een aantal voorwaarden gebonden.
De RVC (Regionale Verwijzings Commissie), is een onafhankelijke commissie die bepaalt of een leerling voldoet aan de criteria die vastgesteld zijn voor toelating tot het lwoo of praktijkonderwijs. Meestal moeten de leerlingen op de vmbo-school een aantal tests maken. Deze tests in combinatie met de informatie die wordt verstrekt door de basisschool bepalen of een leerling toelaatbaar is of niet.
De uiteindelijke beslissing wordt genomen door de RVC.

De regionale verwijzingscommissie geeft uitsluitend een positieve beschikking leerwegondersteunend onderwijs, indien de leerling:

A:

een intelligentiequotiënt heeft binnen de bandbreedte van 75 tot en met 90, en

een leerachterstand heet op tenminste twee van de vier domeinen inzichtelijk rekenen, begrijpend lezen, technisch lezen en spellen, waarvan minimaal één van deze twee domeinen inzichtelijk rekenen of begrijpend lezen betreft.

deze leerachterstand is gelegen binnen de bandbreedte van 0,25 en 0,5 zijnde de uitkomst van 1 minus (DLE/DL)

of B:

een intelligentiequotiënt heeft binnen de bandbreedte van 91 tot en met 120, en

een leerachterstand heet op tenminste twee van de vier domeinen inzichtelijk rekenen, begrijpend lezen, technisch lezen en spellen, waarvan minimaal één van deze twee domeinen inzichtelijk rekenen of begrijpend lezen betreft.

deze leerachterstand is gelegen binnen de bandbreedte van 0,25 en 0,5 zijnde de uitkomst van 1 minus (DLE/DL)

een sociaal emotionele problematiek heeft, met betrekking tot prestatiemotivatie, faalangst, en emotionele instabiliteit, en deze van invloed zijn op de leerprestaties.


De regionale verwijzingscommissie geeft uitsluitend een positieve beschikking praktijkonderwijs, indien de leerling:

een intelligentiequotiënt heeft binnen de bandbreedte van 60 tot en met 80, en

een leerachterstand heet op tenminste twee van de vier domeinen inzichtelijk rekenen, begrijpend lezen, technisch lezen en spellen, waarvan minimaal één van deze twee domeinen inzichtelijk rekenen of begrijpend lezen betreft.

deze leerachterstand gelijk of groter is dan 0,5 zijnde de uitkomst van 1 minus (DLE/DL)

Meer informatie?

www.minocw.nl/vmbo
www.vmbo.nl
www.praktijkonderwijs.nl